Les calligrammes en CE1-CE2
Les calligrammes sont une forme de poésie où les mots et les lettres sont arrangés de manière à former une image en relation avec le contenu du poème. Dans cet article, nous allons explorer plusieurs ressources pour enseigner les calligrammes aux élèves de CE1-CE2.
Le calligramme : définition et exemples
Avant de commencer, il est important de définir le calligramme et de présenter quelques exemples pour aider les élèves à comprendre cette forme d'écriture. Un calligramme est un poème dont la disposition graphique sur la page forme une image en lien avec le contenu du texte. Par exemple, un calligramme sur le thème de la mer pourrait avoir la forme d'une vague ou d'un bateau. Voici quelques exemples de calligrammes pour inspirer les élèves :
- Calligramme sur le thème de la mer
- Calligramme sur le thème de l'arbre
- Calligramme sur le thème de la ville
Activités pour enseigner les calligrammes aux CE1-CE2
Maintenant que nous avons présenté quelques exemples de calligrammes, voici plusieurs activités pour enseigner cette forme de poésie aux élèves de CE1-CE2 :
Activité 1 : Découverte du calligramme
Avant de commencer à écrire des calligrammes, il est important de comprendre les caractéristiques de cette forme d'écriture. Pour cela, vous pouvez commencer par une activité de découverte du calligramme. Voici une fiche de préparation qui vous aidera à organiser cette activité : Le calligramme - Ce1 - Ce2 - Projets d'écriture - Production d'écrit.
Activité 2 : Écriture d'un calligramme
Une fois que les élèves ont compris les caractéristiques du calligramme, vous pouvez commencer l'écriture de ces poèmes. Vous pouvez proposer un thème commun à toute la classe ou laisser les élèves choisir leur propre thème. Voici un exemple de séquence pour écrire un calligramme : Séquence Production d'écrits : le Calligramme.
Activité 3 : Illustration d'un poème en calligramme
Les calligrammes sont souvent écrits en utilisant une disposition graphique particulière pour former une image. Pour aider les élèves à mieux comprendre cette forme d'écriture, vous pouvez les inviter à illustrer un poème en calligramme. Voici une fiche de préparation pour cette activité : ILLUSTRER SON POEME | CE1-CE2 | arts plastiques - Edumoov.
Activité 4 : Lecture de calligrammes
Enfin, pour permettre aux élèves de découvrir des exemples de calligrammes, vous pouvez leur proposer une séance de lecture de poèmes en calligramme. Voici une sélection de calligrammes réalisés par des élèves de CE1-CE2 : Les calligrammes des CE1/CE2 - RPI Archingeay-Les Nouillers.
Conclusion
En somme, les calligrammes sont une forme de poésie qui peuvent être enseignés aux élèves de CE1-CE2. En proposant des activités de découverte, d'écriture, d'illustration et de lecture de calligrammes, les élèves pourront développer leur créativité et leur compréhension du langage poétique.
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valdesaane.spip.ac-rouen.fr...Les calligrammes sont une forme de poésie très intéressante et amusante pour les enfants du CE1 et du CE2 car elle leur permet de mélanger les lettres, les mots et le dessin pour créer des œuvres d'art vraiment uniques. Les calligrammes sont une excellente façon de faire prendre conscience aux jeunes enfants des différentes formes de littératie et de les inspirer à utiliser leur imagination et leurs compétences en lettres et en dessin.
Les calligrammes peuvent être créés autour d'un simple mot ou d'une phrase et, à l'aide d'un stylo et d'un peu d'imagination, les enfants peuvent faire ressortir leurs propres messages. Ils peuvent dessiner des images autour des lettres, réarranger les lettres et les mots, et même créer des objets qui s'intègrent à la phrase.
Lorsque je travaillais avec des étudiants du CE1 et du CE2, les leçons et les exercices de calligrammes étaient toujours très appréciés. Les enfants étaient ravis de partager leurs créations et de découvrir de nouvelles manières de lire et d'écrire. Je me souviens particulièrement d'un jeune garçon qui a créé un calligramme avec pour phrase “L'amour est aveugle”. Il a dessiné une tasse de café et un cœur autour des lettres et lorsqu'il a fini, il a expliqué qu'il voulait que les gens sachent qu'il faut aimer les gens malgré leurs différences. C'était vraiment inspirant et beau à voir.